PANDUAN OLAHAN ISI KARANGAN

Assalamualaikum,

     Sebelum kita membuka kalam dalam biacara kali ini, marilah kita renungkan kata-kata Pak Hamka dalam nasihatnya tentang erti kasih sayang. Antaranya;

Kasih sejati ialah kasih Allah kepada hamba-Nya

Kasih yang murni ialah kasih ibu bapa kepada anaknya

Kasih saudara masa berada

Kasih sahabat sama binasa

Kasih suami/isteri sama sepenanggungan

Kasih orang menaruh harapan.

SOALAN : SEJAUH MANAKAH KASIH ANDA KEPADA ILMU?

Dalam bicara wacana pada kali ini, saya mahu mengalih kepada langkah-langkah penting dalam mengolahkan isi karangan pula. Dalam pengertian umum, isi karangan ialah badan karangan yang tersimpan di dalamnya, fakta-fakta, hujah, data sokongan, dan idea yang berfungsi menerangkan kehendak soalan. EMPAT mekanisme penting dalam isi karangan adalah seperti yang berikut ini:

(i)     Isi Utama - Isi utama lahir daripada gabungan antara tema dan fokus. Seterusnya IU akan berfungsi sebagai ayat judul kepada isi dalam perenggan tersebut.

(ii)    Huraian - Huraian ialah beberapa ayat yang menjadi olahan tentang IU. Keperluan huraian adalah untuk menerangkan dengan lebih jelas maksud IU.

(iii)    Contoh - Contoh merupakan sumber rujukan yang dapat memperkukuh hujah dan fakta yang diberi. Tahap kematangan pelajar dapat diukur berdasarkan keupayaan mereka membuat adaptasi contoh yang relevan dengan IU. Kaedah terbaik mengemukakan contoh adalah dengan menyerapkannya ke dalam ayat huraian. Cara mudah untuk mengemukakan contoh, pelajar boleh memilih 3 formula huraian yang lazim iaitu (APA), (SIAPA), dan (DI MANA).

(iv)  Pelengkap Wacana (PW) - PW ialah item terakhir dalam olahan isu yang berperanan sebagai penyantun kepada perenggan tersebut. Ada juga kalangan guru yang menyebut PW sebagai kesimpulan kecil sahaja. *Para pelajar dinasihatkan supaya jangan keliru dengan istilah.

     Cara mudah untuk mengadaptasikan PW terdapat dalam 3 sumber;

     i.   Menyimpulkan semula PW tersebut dengan IU

    ii.   Menyimpulkan semula PW dengan tema soalan

   iii.   Menyimpulkan semula PW dengan memetik sumber-sumber petikan (peribahasa, kata hikmat dan sebagainya).

Sebagai bahan latihan anda dalam siri kali ini, sila tulis sebuah karangan daripada rangka isi yang saya petik dengan ihsan daripada modul modul saya, ModulPembelajaran Kendiri Edisi 2012 muka surat 53. Cuba olahkan isi karangan anda dengan menggunakan panduan di atas.

Latihan 1

	Pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara

 

 

Berdasarkan pernyataan di atas, huraikan persediaan-persediaan yang perlu dilakukan oleh remaja untuk merealisasikan cabaran tersebut.

Pendahuluan : Tokoh pendidik dan motivasi terulung negara, Aminudin Baki pernah menyatakan, “Ayam di kepuk mati kelaparan, itik di air mati kehausan”. Kata-kata tersebut benar-benar menyuntik kesedaran agar kita insaf dan bangkit segera daripada lamunan. Sebagai anak nusa yang mempunyai jati diri, kita dibebani amanah  untuk menggalas tanggungjawab kepada negara. Pemuda dan pemudi hendaklah segera bangkit dengan persediaan mental dan fizikal supaya dapat menjadi aset yang paling bernilai kepada tanah air tercinta. Sesungguhnya, di atas batu jemala kitalah terletak tanggungjawab besar sejajar dengan slogan, “Pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara”.

Isi 1 : Bersedia menjadi orang muda yang beriman dan bertakwa kepada Allah – ketakwaan menjadikan kita lebih patuh, bersedia dan tinggi motivasi – kita mempunyai garis panduan dan hala tuju yang jelas

Isi 2 : Memperlengkap diri dengan pakej fizikal, mental, emosi dan sahsiah yang baik – memenuhi prakarsa untuk memperlengkap diri sebelum boleh memberikan sumbangan

Isi 3 : Memanfaatkan usia muda untuk berjuang di medan ilmu – memperlengkap diri dengan ilmu yang strategik dengan tuntutan masa – belajar tanpa jemu dan mesti cemerlang

Isi 4 : Mengenali potensi diri – memilih bidang kemahiran dan profesional yang sesuai dengan bakat dan minat – sebagai set lengkap yang digabungjalinkan dengan ilmu bagi memenuhi tuntutan pasaran kerja

Isi 5 : Insaf akan tanggungjawab menyelamatkan negara – bersemangat waja dan berjiwa patriotik – utamakan kepentingan negara daripada kepentingan diri dan kelompok

Isi 6 : Menjauhkan diri daripada anasir perosak – gejala samseng, dadah, berpelisiran dan sampah masyarakat  – sikap buruk yang menjadi beban kepada negara

Kesimpulan :

Rumah kecil tiang seribu

Rumah besar tiang sebatang

Kecil-kecil ditimang ibu

Sudah besar ditimang gelombang

Demikianlah erti sebuah kehidupan yang menuntut banyak perjuangan dan pengorbanan. Oleh itu, kita harus bersedia untuk berhadapan dengan gelombang kehidupan yang kadang-kadang lebih mencabar daripada gelombang di tengah segara. Bukan senang untuk menjadi warga yang berguna kepada bangsa, agama dan negara, justeru kita dituntut untuk melakukan persediaan yang rapi.

ANDA AKAN MEMPEROLEH 55 SOALAN AKTIVITI KENDIRI SEPERTI INI SEKIRANYA MEMILIKI MODUL SEPERTI YANG DIMAKSUDKAN. HUBUNGI SAYA UNTUK TEMPAHAN (TEL. 0194789803)

PELBAGAI TEKNIK OLAHAN ISU DALAM PENDAHULUAN KARANGAN

Assalamualaikum/Salam sejahtera,

     Atas segala kerendahan hati saya memohon maaf kepada peminat-peminat blog saya kerana kita telah terputus 'mualat' untuk beberapa hari. Bukan saya sengajakan, sebaliknya sibuk kerana  memenuhi undangan ceramah di sekitar KL dan Pahang telah menghalangi saya untuk berinteraksi dengan anda dalam halaman maya ini.
     Sebagai memujuk hati, terimalah cebisan kata-kata puitis ini yang telah saya adaptasikan daripada sebuah puisi lama;

Kasih saudara sama berada
   Kasih bapa menambah harta
Kasih ibu sama rata
   Kasih sahabat sama binasa

Wahai anakku belahan jiwaku
   Bisikan sukma seorang ibu
Mendengar jeritan suara lahirmu
   Hilang derita bahagia terharu

 Duhai anak cahaya mataku
   Buah hati pelunak jiwa
Betapa nian kasih ibumu
   Hanya allah yang maha tahu

Oh anak juitaku sayang
  Kasih ibu tiada bandingan
Sayang ayah bertindih bayang
   Setinggi langit seluas lautan

Ketahuilah anak dewi tercinta
   Harapan tinggi ayah dan bonda
Hidupmu biar memberi guna
  Nikmat Allah sejahtera bahagia  


Para pelajar sekalian,
    Dalam siri kali ini saya cuba memuaturunkan beberapa sampel pendahuluan yang diaplikasikan daripada beberapa teknik pendahuluan. Sila ikuti;

SAMPEL 1 - TEKNIK RUJUKAN/PENDAPAT TOKOH

Pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara

Berdasarkan pernyataan di atas, huraikan persediaan-persediaan yang perlu dilakukan oleh remaja untuk merealisasikan cabaran tersebut.

Pendahuluan : Tokoh pendidik dan motivasi terulung negara, Aminudin Baki pernah menyatakan, “Ayam di kepuk mati kelaparan, itik di air mati kehausan”. Kata-kata tersebut benar-benar menyuntik kesedaran agar kita insaf dan bangkit segera daripada lamunan. Sebagai anak nusa yang mempunyai jati diri, kita dibebani amanah  untuk menggalas tanggungjawab kepada negara. Pemuda dan pemudi hendaklah segera bangkit dengan persediaan mental dan fizikal supaya dapat menjadi aset yang paling bernilai kepada tanah air tercinta. Sesungguhnya, di atas batu jemala kitalah terletak tanggungjawab besar sejajar dengan slogan, “Pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara”.

SAMPEL 2 - TEKNIK GAMBARAN DAN PERIHALAN

Tahap kebersihan di negara ini amatlah menyedihkan.

Sebagai remaja yang cinta akan kebersihan, bincangkan sumbangan yang boleh anda beri untuk mengembalikan kualiti kebersihan.

Pendahuluan :  Apabila berbicara tentang Malaysia, minda dan hujah pasti berfokus kepada sebuah negara kecil di Asia Tenggara yang cukup kaya dengan hasil mahsulnya, negara yang amat cantik landskapnya, dan tidak ketinggalan sebagai negara yang damai dan harmoni. Sesungguhnya, semua kenyataan tersebut adalah benar dan tepat sekali. Betapa tidak, Malaysia sedang menjadi perhatian masyarakat dunia tentang keunikannya dalam serba serbi perkara. Namun begitu, dalam sedar atau tidak, sebagai sebuah negara membangun yang aktif, Malaysia sedang dibebani dengan krisis sampah sarap dan alam sekitar yang tercemar teruk. Berdasarkan statistik, setiap daripada rakyat Malaysia menyumbangkan tiga kilogram sampah sehari. Dengan hal yang demikian, semua pihak patut sedar tentang situasi tersebut dan mengambil pelbagai langkah proaktif menjaga kebersihan. Oleh itu, secara jujur, saya juga berasa terpanggil untuk turut serta menangani gejala yang semakin meruncing ini.

SAMPEL 3 - TEKNIK RUJUKAN FAKTA SEMASA.

Kejadian remaja lari dari rumah adalah berpunca daripada remaja itu sendiri.

Bincangkan.

Pendahuluan :  Remaja pada peringkat usia panasnya amat mudah sensitif dan tingkah laku mereka juga kadang-kadang terlalu agresif. Sikap baran dan pendek akal telah menatijahkan pelbagai tindakan di luar dugaan seperti melawan cakap, bergaduh, perlakuan jenayah dan yang lebih parah lagi mengambil tindakan lari dari rumah. Sejak tahun 2003 telah dilaporkan 16 020 orang remaja bawah umur 17 tahun lari dari rumah. Angka tersebut adalah amat menakutkan kerana pada usia remaja pelbagai kesan negatif akan menimpa remaja apabila mereka terpisah daripada induknya. Dengan sebenar-benarnya, isu remaja lari dari rumah adalah bepunca daripada diri remaja itu sendiri serta disokong oleh faktor-faktor yang ada hubung kait dengan kehidupan mereka.

NOTA : Terdapat pelbagai teknik yang menarik yang boleh anda aplikasikan. Apa-apapun perkara yang terpenting, pendahuluan tersebut hendaklah akur dengan isi karangan yang bakal dikemukakan dan selaras gaya bahasa dan pengolahan.

SELAMAT MENCUBA

ITEM-ITEM PENTING DALAM PENDAHULUAN

Assalamualaikum/Salam sejahtera,

Kita buka mukadimah bicara pada kali ini dengan dua rangkap pantun. Hayatikan kandungannya,

Adat lama mengirim surat

   Dari jawa sampai ke Deli

Hidup di dunia biar beradat

   Bahasa tidak dijual beli

Adat muda menanggung rindu

   Adat tua menganggung ragam

Hidup di dunia saling membantu

   Budi bahasa pengukuh resam

     Alhamdulillah, kita diberi kesempatan untuk bersua lagi dalam siri kali ini. Pada kesempatan ini saya akan membuat pengkhususan tentang penganalisisan item-item utama ketika anda menulis pendahuluan karangan. Seperti yang sedia maklum, ada 3 item penting yang perlu ditulis semasa menyediakan pendahuluan. Item-item itu adalah seperti yang berikut ini:

Olahan isu : Olahan isu ialah teknik yang kita pilih untuk mendekatkan pembaca  dengan isu yang menjadi asas soalan tersebut dibina. Pelbagai teknik yang boleh diaplikasikan.

Ayat tema : Ayat tema ialah pernyataan penting tentang soalan atau dengan perkataan lain ayat khusus yang menjadi teras kepada soalan.

Ayat fokus : Ayat fokus ialah ayat akhir dalam pendahuluan yang bertindak menjadi penyantun kepada keseluruhan ayat pendahuluan karangan tersebut. Sila rujuk contoh yang saya bekalkan:

Olahan Isu :            Memetik kata-kata pujangga, "Sekalipun bulan dan matahari yang terang cerlang cahayapun akan gelap apabila tiba waktunya, namun suluhan dan sinar ilmu para guru kepada anak didiknya akan terus bercahaya dan terang-benderang, abadi dan selama-lamanya". Demikianlah sebuah nukilan akan nilai diri seseorang guru atas dedikasinya mendidik dan menaburi anak-anak didik dengan ilmu. Tutur bahasa daripada liur basah mereka terus menjadi permata berharga yang pasti menyuluhi anak-anak murid dengan jaminan masa depan yang cerah. 

Nota :      Olahan isu dalam sampel pendahuluan ini menggunakan aplikasi petikan iaitu suatu teknik yang agak baru. Teknik ini cuba memadankan sebarang bentuk 'quotation' yang ada hubung kait dengan isu dan tema soalan.

Ayat tema : Sesungguhnya, jasa dan dedikasi para pendidik tidak terhitung walau ditukarkan dengan  permata nilam sekalipun. 

Ayat Fokus :  Oleh itu, sebagai insan yang telah berjaya hasil jerih payah para guru yang mendidik saya, inilah lampiran dedikasi saya untuk mereka sama ada mereka masih hidup mahupun telah pergi mendahului saya.

Mod Soalan :  Mod soalan wajar dikenal pasti juga agar calon boleh memilih laras dan lenggok bahasa yang menepati soalan. Pelajar boleh merasai sendiri melalui intuisi mereka tentang mod seperti sentimental, harmoni, sinis, patriotik dan sebagainya. 

Oleh hal yang demikian, pelajar haruslah bijak menggunakan pendekatan yang menarik dengan memilih teknik pendahuluan yang boleh memikat pembaca dan yang lebih penting lagi, pendahuluan tersebut benar-benar menjadi jurubicara awal kepada isi-isi dan hujah yang bakal ditampilkan.

YANG BERMINAT UNTUK MENDAPATKAN MODUL LATIHAN MENGARANG SILA HUBUNGAI SAYA DENGAN MENELEFON 019 4789803

KITA BERJUMPA DALAM SIRI YANG BERIKUT. SELAMAT BELAJAR.

TEKNIK MENGGAYAKAN PENDAHULUAN

Assalamualaikum/salam sejahtera,

Saya mulakan kalimah mukadimah ini dengan meminjamkan kata-kata Pak Hamka dalam syair ringkasnya seperti yang berikut ini:

Pahlawan budi tak pernah temenggur

Khidmat hidup sambung-bersambung

Kadang turun kadang membubung

Sampai istirahat di liang kubur

Jikalau dasar budimu culas

Tidaklah berubah kerana pangkat

Bertambah tinggi jenjang ditingkat

Perangai asal bertambah jelas

Untuk anak-anak didik perhatikan, telitikan, hayatikan dan ambil iktibar daripada maksud syair di atas.

Dalam pertemuan kali ini, saya ingin membincangkan secara ringkas tentang teknik mudah tetapi menarik untuk menggayakan pendahuluan karangan anda.

KONSEP PENDAHULUAN

Pendahuluan merupakan pintu masuk kepada karangan keseluruhannya. Pendahuluan mampu menjadi jurubicara awal sebelum pemeriksa dapat meneroka buah fikir calon berkenaan. Kekuatan dan ketepatan dalam pendahuluan boleh memberikan gambaran awal akan prestasi karangan calon secara keseluruhan.

Mari kita rujuk pendahuluan berpandukan soalan di bawah :

Anda amat mengagumi akan dedikasi guru-guru yang telah mendidik anda sehingga anda berjaya.

Tulis dedikasi anda itu untuk dipersembahkan kepada guru-guru.

1. Dimensi  : Diri

2. Isu          :  Pendidikan/pelajaran     

3. Tema       :  Perihal mengenangkan jasa dan dedikasi para guru

     iv. Fokus Isi :  Langkah-langkah atau cara-cara untuk melahirkan penghargaan dan terima kasih   kepada guru yang sangat berdedikasi.

     v.  Mod soalan : Mod merujuk kepada pengaruh emosi dalam soalan. Pemahaman terhadap mod membolehkan calon menghayati soalan dan dapat menentukan ketepatan laras bahasa.

Pemilihan teknik pendahuluan hendaklah berdasarkan kepada jenis soalan, isu, tema, fokus dan mod. Banyak mempengaruhi rentak dan gaya bahasa. Pastikan mod soalan tersebut sama ada dalam bentuk sentimental, sinis, harmoni, romantik, atau patriotik. 

Dengan berdasarkan soalan di atas, mod yang sesuai digunakan tentulah mod sentimental dan harmoni. Oleh itu, gaya memulakan pendahuluan juga hendaklah.

Sampel pendahuluan : Memetik kata-kata pujangga, "Sekalipun bulan dan matahari yang terang cerlang cahayapun akan gelap apabila tiba waktunya, namun suluhan dan sinar ilmu para guru kepada anak didiknya akan terus bercahaya dan terang-benderang, abadi dan selama-lamanya". Demikianlah sebuah nukilan akan nilai diri seseorang guru atas dedikasinya mendidik dan menaburi anak-anak didik dengan ilmu. Tutur bahasa daripada liur basah mereka terus menjadi permata berharga yang pasti menyuluhi anak-anak murid dengan jaminan masa depan yang cerah. Sesungguhnya, jasa dan dedikasi para pendidik tidak terhitung walau ditukarkan dengan  permata nilam sekalipun. Oleh itu, sebagai insan yang telah berjaya hasil jerih payah para guru yang mendidik saya, inilah lampiran dedikasi saya untuk mereka sama ada mereka masih hidup mahupun telah pergi mendahului saya.

INSYA-ALLAH DALAM SIRI AKAN DATANG SAYA BICARAKAN PULA ANALISIS KOMPONEN DALAM SAMPEL PENDAHULUAN INI. JANGAN TERLEPAS PELUANG IKUTI TUISYEN PERCUMA INI.

BONUS KERANA ANDA SABAR MENANTI

Assalamualaikum,

     Cuba anda telitikan kandungan maksud pantun hasil nukilan Pak Hamka ini

      

     Sayang nenas daun berduri

     Rasanya manis bukanlah gula

     Andai diri terlencong budi

     Seumur hidup orang tak percaya

Pantun Pak Hamka di atas sekadar mukadimah saya pada kali ini. Buat pengetahuan pengikut blog saya, sejak bermingguan belakangan ini saya terlalu sibuk. Al hasil janji saya dengan anda telah terabai. Insya-Allah sedaya mungkin, saya akan teruskan bimbingan mengarang ini dalam beberapa hari lagi.

Atas sabar anda itu, inilah bonus sebuah karangan lengkap untuk bekalan anda. Sila baca, teliti dan analisiskan kandungan pendahuluannya, isinya, dan teknik pelengkap wacana pada setiap perenggan isi karangan.

“Tempat jatuh lagi dikenang, inikan pula tempat menimba ilmu”. Sebagai pelajar yang telah berjaya, anda ingin merakamkan penghargaan dan terima kasih kepada sekolah dan guru-guru yang mendidik anda.

Tulis teks ucapan untuk melahirkan perasaan anda itu.

Assalamualaikum dan salam sejahtera’

                Yang saya hormati Puan Pengacara Majlis, Yang Berusaha Tuan Pengetua SMK Ambang Saujana, Tuan Haji Ramli Bin Mohd Zaini, Yang Dihormati para guru dan seterusnya rakan-rakan yang dikasihi sekalian.

                Atas limpah kurnia Allah yang Maha Pemurah lagi Pengasihani, saya melafazkan kesyukuran kerana dengan izin-Nya kita dapat berjumpa dalam majlis yang amat besar ertinya kepada warga SMK Ambang Saujana. Kita sangat bertuah dan bersyukur kerana di sekolah inilah tempat kita belajar, bermain, berkawan, bermesra dengan para guru dan seterusnya melakarkan kejayaan.

Hadirin sekalian,

Air jernih genang-genangan

Alir deras jernih di hulu

Tempat jatuh lagi dikenang

Inikan pula tempat menimba ilmu

Pantun di atas dengan sesungguhnya, saya dedikasikan untuk para guru dan khususnya untuk SMK Ambang Saujana yang telah banyak menaburkan budi kepada saya dan saudara saudari. Istimewa pula, pada hari yang bertuah ini, kita diraikan sekali lagi kerana mencapai kejayaan yang cemerlang dalam peperiksaan SPM.

Hadirin sekalian,

                Sebelum menelusuri lebih jauh, saya terlebih dahulu mengambil peluang untuk mengimbau semula sejarah lima tahun yang silam ketika saya dan rakan-rakan mendaftarkan diri di sekolah ini. Sebagai pelajar baru, kita seolah-olah lembu masuk kampung semasa pertama kali melepasi pintu pagar sekolah. Pelbagai perasaan berbaur dalam benak fikiran tentang alam persekolahan menengah yang bakal kita tempuhi. Perasaan gerun, seronok, dan cemas bertukar ganti mengusik emosi. Maklumlah, pada waktu itu kita dikelilingi oleh pelajar-pelajar yang lebih senior dan ada dalam kalangan mereka yang bertubuh gempal dan sasa. Malahan perkara yang lebih rumit lagi, sesama kita pun belum kenal antara satu sama lain. Namun begitu, semua perasaan tersebut tidak lama berada di dalam minda apabila para guru yang cukup berdedikasi dan penyayang telah membimbing kita. Atas keramahan dan manis muka para guru dan rakan-rakan senior, kita meniti hari-hari berlalu tanpa disedari. Natijahnya, sekarang kita telah menjadi sebahagian daripada insan bertuah yang diraikan oleh phak sekolah atas kejayaan cemerlang dalam peperiksaan SPM yang lalu.

Para pendidik yang dihormati sekalian,

                Alhamdulillah, tiada kalimah seindah madah untuk saya lafazkan atas kejayaan meraih keputusan paling cemerlang yang saya peroleh. Memang benar, rajin dan usaha tangga kejayaan. Namun apa-apapun, kejayaan meraih 9 1A  yang terpampang di hadapan mata bukanlah perkara gampang. Sebaliknya, tanpa usaha dan komitmen yang cukup dedikasi daripada para pendidik dan pengurusan sekolah, kejayaan yang berada dalam tangan saya dan rakan-rakan adalah suatu misi yang mustahil. Kami cukup yakin, setitis liur basah yang terpercik daripada lidah seorang pendidik adalah sumber yang menjadi mutiara ilmu. Terima kasih cikgu! Sesungguhnya, jasamu akan kami kenangi bak seluas lautan yang tidak bertepian .

Rakan-rakan sekalian,

                Selama lima tahun kita menimba ilmu di sini, bukan perihal akademik sahaja yang menjadi agenda pihak sekolah, malahan pembinaan sahsiah dan jati diri turut dirancang. Kita dididik menjadi insan serba boleh dalam bidang kurikulum, kokurikulum, pemantapan rohani serta bermotivasi. Pelbagai program kecemerlangan sama ada yang berunsurkan akademik mahupun kokurikulum telah berjaya membentuk diri kita menjadi insan yang hebat dan cemerlang. Betapa tidak, sekolah ini adalah antara yang tersohor dalam kalangan institusi menengah di negeri ini. Kita cemerlang dalam setiap peperiksaan awam, kita hebat dalam beberapa acara sukan serta kita amat digeruni dalam beberapa pertandingan koakademik seperti pidato, koir, dan persembahan kebudayaan. Pendek kata, kita telah membuktikan kemampuan untuk menjadi insan yang seimbang.  Sesungguhnya, semua kejayaan tersebut tidak lain dan tidak bukan kerana guru-guru yang amat dedikasi yang berada di hadapan kita.

Hadirin sekalian,

                Bercakap bagi pihak diri saya sendiri, perasaan gembira, terharu dan bangga masih belum mampu saya lahirkan sama ada dalam bentuk kata-kata mahupun tingkah laku. Tanpa dibatasi oleh apa-apa sempadan, saya menganggap guru-guru sebagai ibu dan ayah kepada saya. Mereka menyuluhi saya sinar hari depan yang meyakinkan. Mereka amat penyayang dan mereka amat prihatin. Saya percaya walaupun setinggi langit tangan menyapu awan, saya tidak mampu menoleh pandang melainkan SMK Ambang Saujana tetap di hati dan pasti kekal abadi mencipta sejarah. Izinkan saya mengambil segala inspirasi yang tuan-tuan dan puan-puan telah ilhamkan sepanjang mendidik saya. Saya bertekad untuk membalas budi anda dengan membawa balik kejayaan yang lebih cemerlang. Saya berjanji, demi anak nusa yang terdidik sempurna di sini, tidak sama sekali-kali berlaku kacang melupakan kulit sebaliknya tidak jauh seluang melaut balik juga ke muara. Insya-Allah, 

Rakan-rakan yang dikasihi sekalian,

                Diri kita ibarat setinggi-tinggi terbang bangau hinggap semula di belakang kerbau. Janganlah terjadi, daun melayang jauh perdu dilupakan. Pada kesempatan ini, saya menyeru rakan-rakan yang bersama-sama mencipta kecemerlangan di sini agar menyimpan iltizam untuk kembali kepada ibu kandung bagi menabur khidmat dan bakti. Ayuh, masa kita di sini sudah tamat dan kita buka episod baru untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi. Yang penting kepada kita, jangan sekali-kali kita pergi sehingga melupakan tempat jatuh bangun di sini kerana, “Tempat jatuh lagi dikenang, inikan pula tempat menimba ilmu”. Selepas mencapai kejayaan di peringkat yang lebih tinggi sentiasalah kembali menjenguk sekolah yang telah mencipta sejarah cemerlang kita. Ingitlah pesan peribahasa, daun boleh melayang jauh, tetapi getah tetap mengalir ke perdu.

Hadirin sekalian,

                Berat hati dan longlai langkah untuk saya pergi meninggalkan sekolah ini. Lipatan sejarah yang telah ternukil sepanjang dididik di sini terus menjadi usikan kenangan. Insya-Allah selagi hayat dikandung badan, budi para pendidik tetap dikenang bak budi setahun segunung intan. Saya berdoa semoga Allah mencurahkan rahmat dan keberkatan kepada tuan-tuan dan puan-puan agar terus berdedikasi dalam mendidik anak-anak nusa. Izini kami pergi, dengan saya abadikan serangkap pantun,

Burung terbang melintas sempadan

Terbang menuju muara segara

Biar jauh berbilang lautan

Sebutir katamu menjadi mutiara

Sekian terima kasih.

BERKATALAH TERIMA KASIH KEPADA SAYA SETELAH ANDA MEMBACA ATAU MEMBUAT SALINAN KARANGAN INI

CERAMAH KEMAHIRAN MENGARANG

ASSALAMUALAIKUM/SALAM SEJAHTERA,

> SAYA MENAWARKAN PROGRAM CERAMAH MAHIR MENGARANG KEPADA CALON-CALON SPM 2012

> PROGRAM INI TELAH SAYA KENDALIKAN SEJAK 1997 HINGGA SEKARANG

> PROGRAM MELIPUTI TEKNIK MENGANALISIS SOALAN, APLIKASI PENDAHULUAN, TEKNIK OLAHAN ISI DAN SEMUA ASPEK UNTUK MEMPEROLEH SEBUAH KARANGAN YANG KOMPETEN DENGAN SKALA MARKAH A++

> SEPANJANG PROGRAM PELAJAR MERUJUK MODUL

+++ JAMINAN UNTUK PELAJAR MEMPEROLEH KECEKAPAN MENGARANG YANG PALING TUNTAS

HUBUNGI SAYA UNTUK JANJI TEMU DAN MAKLUMAT LANJUT TENTANG PAKEJ CERAMAH.

*** INSYA-ALLAH PELABURAN ANDA PASTI BERBALOI. 

HUBUNGI SEGERA UNTUK MENETAPKAN JADUAL BAGI MEI, JUN DAN JULAI. MAC DAN APRIL TELAH DIPENUHKAN

ISHAK BIN MD SHAH

0194789803

APAKAH RAHSIA SEBENAR DI DALAM MODUL

   Assalamualaikum/Salam sejahtera,

     Anda mungkin tertanya-tanya tentang apakah kandungan sebenar yang terdapat di dalam modul yang sering saya uar-uarkan itu?

    Kandungannya adalah seperti yang berikut ini;

Bahagian A : Bimbingan dan operasi karangan Bahagian A,  ms 1 - 8. Memuatkan nota panduan, teknik mengarang dan soalan latihan

Bahagian B : Bimbingan dan operasi karangan Umum (karangan B), ms 9 - 17. Memuatkan nota panduan, teknik mengarang dan panduan penggunaan penanda wacana

Catatan : Kedua-dua bahagian di atas saya gunakan sebagai nota panduan untuk pelajar sewaktu memberi ceramah.

Bahagian C : Sampel karangan berskala tinggi dengan aras markah A++ yang disusun seperti berikut;

>  9 sampel karangan cemerlang dalam semua dimensi - untuk dijadikan bahan untuk analisis komponen karangan semasa P & P.

> 5 sampel jawapan paling cemerlang soalan SPM 2011 - untuk pelajar membuat panduan dan bimbingan ukuran cemerlang

> 5 sampel karangan paling cemerlang soalan SPM 2010 - untuk tujuan yang sama seperti di atas

> 3 sampel klon jawapan soalan SPM tahun belakangan - lengkap dengan anggaran markah

Bahagian D : 55 soalan aktiviti kendiri yang disusun mengikut dimensi. Bahagian ini amat mesra pelajar dan guru untuk dijadikan bahan latihan intensif P & P.

Bahgian E : 124 sampel peribahasa, 48 sampel kata hikmat, dan 115 daftar kata (KKBT)

SELESAIKAN SEGARA URUSAN P&P KARANGAN DENGAN MEMILIKI MODUL INI. HUBUNGI SAYA :

HAJI ISHAK BIN MD SHAH

SM TEKNIK ALOR SETAR,

LEBUH RAYA SULTAN ABDUL HALIM

05400 ALOR SETAR,

KEDAH DARUL AMAN

TELEFON : 019 4789803